La Universidad de Costa Rica (UCR) forma parte del Consorcio Hemisférico Universitario (HUC, por sus siglas en inglés), que se fundó en el 2018 con el objetivo de facilitar colaboraciones en problemáticas basadas en educación, investigación e innovación.
El HUC agrupa a 14 universidades de Latinoamérica, el Caribe, Canadá y Estados Unidos, para generar conocimiento y soluciones necesarias para confrontar los desafíos clave que enfrenta el hemisferio, incluyendo cinco ejes que son Salud pública, bienestar y prosperidad humana; Cambio climático, sostenibilidad y resiliencia; Emprendimiento e innovación inclusiva; Crimen, conflicto y corrupción; y Tecnología e innovación para la educación.
Según señaló Yorleni Aguilar Castillo, subdirectora de la Oficina de Asuntos Internacionales y Cooperación Externa (Oaice) de la UCR, el HUC ha facilitado un espacio de integración muy importante en el que las instituciones socias han desarrollado formas alternativas de colaboración.
En abril de este año, 44 estudiantes de la UCR se registraron para participar en los Diálogos Estudiantiles Universitarios y en julio, seis estudiantes fueron seleccionados para el programa de Pasantías Virtuales de Investigación que ofrecen las universidades del consorcio como la Universidad de Miami (Estados Unidos), la Universidad de los Andes (Colombia) y la Universidad San Francisco de Quito (Ecuador).
Además, en el 2021, diez docentes y funcionarias administrativas participaron en el Curso Fundamentos COIL, gracias a las becas otorgadas por la Universidad de San Francisco de Quito de Ecuador.
Se desarrollaron encuentros entre docentes de la Facultad de Derecho UCR y Escuela de Leyes de Universidad de Miami, así como entre docentes de la Escuela de Administración de Negocios de UCR y sus contrapartes académicas en la Pontificia Universidad Católica Madre y Maestra de República Dominicana, para explorar posibilidades conjuntas.
Durante el 2020 se llevaron a cabo una serie de webinarios, talleres y reuniones, en los que participaron distintas instancias de la UCR como OAICE, METICS, PROINNOVA, la Unidad de Promoción de la Vicerrectoría de Investigación, la Escuela de Salud Pública, Escuela de Lenguas Modernas, la Unidad de Gestión Ambiental (UGA), el SIBDI, la Escuela de Economía, la Escuela de Ciencias de la Comunicación Colectiva, la Escuela de Administración de Negocios, la Facultad de Derecho, el Instituto Clodomiro Picado, la Oficina de Divulgación e Información, y la Sede del Atlántico.
Destacan actividades como los Diálogos Estudiantiles Universitarios sobre los ODS y Conversaciones del Futuro.
Esto ha contribuido con la estrategia de internacionalización de UCR, basada en los pilares de Diplomacia Científica y Diplomacia Cultural, mediante el desarrollo de movilidades virtuales, capacitación de funcionarios y académicos, intercambio de buenas prácticas, las cuales han ayudado a atender desafíos comunes de las organizaciones y potenciar las experiencias exitosas.
Como ejemplo del trabajo que se ha realizado en el HUC, el Sistema de Bibliotecas, Documentación e Información (Sibdi), forma parte de la red de Bibliotecas del consorcio.
Entre las iniciativas de este grupo, el Sibdi participa en el proyecto “Educación y Desarrollo del Talento Bibliotecario”, cuyo equipo de trabajo está integrado además por el Instituto Tecnológico de Monterrey de México y de la Universidad Peruana Cayetano Heredia de Perú.
Dicha iniciativa busca mediante la organización de seminarios web, abordar temáticas de interés para los miembros de la Red de Bibliotecas del HUC, de forma tal que tengan un impacto directo en el desarrollo de habilidades del personal bibliotecario, así como, en el servicio que cada sistema bibliotecario ofrece a su institución.
Como parte de este proyecto, se creó el programa de webinars “Serie de Conversaciones Bibliotecarias: Experiencias Académicas en el Desarrollo de Servicios y Colecciones Digitales”, con el objetivo de compartir experiencias académicas y fomentar el intercambio de mejores prácticas en el desarrollo de servicios y colecciones digitales, que se han desarrollado durante este año.
Para las personas del Sibdi involucradas en la red, esto permite desarrollar acciones conjuntas entre las instituciones miembros, mediante el trabajo que desarrollan las diferentes iniciativas, que favorecen el intercambio de buenas prácticas, experiencias, así como el fortalecimiento de habilidades y la generación de nuevo conocimiento. Asimismo, le ha permitido al Sibdi, visibilizar y aportar desde el quehacer bibliotecario que se desarrolla en la UCR.
Universidad Austral (Argentina)
Universidade de São Paulo (Brasil)
York University (Canadá)
The University of the West Indies (Caribe)
Universidad Andrés Bello (Chile)
Pontificia Universidad Católica de Chile (Chile)
Universidad de los Andes (Colombia)
Universidad de Costa Rica
Pontificia Universidad Católica Madre y Maestra (República Dominicana)
Universidad San Francisco de Quito (Ecuador)
Tec de Monterrey (México)
Universidad de las Américas Puebla (México)
Universidad Peruana Cayetano Heredia (Perú)
University of Miami (Estados Unidos)
El Consorcio Hemisférico Universitario se concibe como un espacio donde se forman asociaciones únicas entre iguales, sujetas al beneficio mutuo y la responsabilidad mutua, donde se co construye el conocimiento y se comparte la investigación y la innovación.
La pandemia por el Covid-19 fue el impulsor clave para la introducción de nuevos programas de movilidad virtual de estudiantes en el Consorcio, aumentando el acceso a la educación global y formas innovadoras de experiencias internacionales accesibles para cualquiera que tenga una conexión a Internet, y no solo para los pocos que tuvieron el lujo de viajar. reconfigurando la internacionalización de la educación superior.
Es gracias a este trabajo, el HUC fue nominado al premio PIEoneer del año, en los premios PIEoneer, que celebran la innovación y los logros en toda la industria educativa mundial.
Con un distinguido panel de jueces que representa la diversidad geográfica y profesional, los premios reconocen tanto a las personas como a las organizaciones que impulsan los estándares profesionales, evolucionan su compromiso o redefinen la experiencia de los estudiantes internacionales.
Esta es la sexta edición de los premios y en esta ocasión se entregaron durante una ceremonia que se llevó a cabo en Londres, Inglaterra, el 9 de setiembre.
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