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Soltemos la lengua: Los marcos referenciales de los programas de redacción de la Escuela de …20 sept 2021Por Marta Madrigal Abarca y Silvia Vargas VíquezSoltemos la lengua: Los marcos referenciales de los programas de redacción de la Escuela de Filología, Lingüística y Literatura
La influencia de los enfoques gramatical, procesual, funcional y de contenido en los cursos de escrituraA lo largo del tiempo, la enseñanza de la escritura se ha abordado desde diferentes tradiciones epistémicas con diferentes enfoques —gramatical, procesual, funcional y de contenido—. Los cursos de escritura de la Escuela de Filología, Lingüística y Literatura de la Universidad de Costa Rica, a tono …
#estapalabraesmía, #soltemoslalengua, #vozexperta -
Voz experta: Un acuerdo nacional para el mejoramiento de la educación de nuestro país es una …20 sept 2021Por la Dra. Magda Sandí Sandí, decana de la Facultad de Educación de la Universidad de Costa RicaVoz experta: Un acuerdo nacional para el mejoramiento de la educación de nuestro país es una posible ruta para los próximos años
En los últimos cinco años, la educación costarricense se ha visto afectada por varios problemas y eventos que han obligado a las autoridades en la materia a tomar decisiones cruciales sobre el rumbo del sistema educativo costarricense. Se pueden mencionar algunos de ellos, tales como: las huelgas …
#vozexperta -
Campaña ''¡Aquí estamos!'' mostrará el vínculo con las comunidades20 sept 2021Campaña ''¡Aquí estamos!'' mostrará el vínculo con las comunidades
Testimonios de personas que potencian sus proyectos a través de la innovación generada por la acción social y la investigación de la Universidad de Costa RicaLa Universidad de Costa Rica (UCR) vincula su quehacer académico con personas emprendedoras, productoras y dirigencias comunales. También colabora con la población que busca lograr sus metas y consolidar sus sueños. “Aquí estamos” recopila historias humanas. Cada voz cuenta cuál ha sido el trabajo …
Aquí-Estamos, Campaña, Divulgación, Desarrollo, Acción, Social, Investigación, Comunidades
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