Estudiantes de inglés sobresalen en prueba internacional

Jennifer Barrantes Alemán, Shirley Valladares Cartín, Jennifer Gatgens y Arturo Fallas Quirós son parte del grupo de estudiantes de la carrera de Bachillerato en Inglés con énfasis en traducción y Bachillerato en inglés con énfasis en Literatura que obtuvieron resultados sobresalientes en la prueba ELASH.
 

Con un rendimiento sobresaliente, los estudiantes de la carrera de Bachillerato en Inglés de la Sede Rodrigo Facio de la Universidad de Costa Rica (UCR) demostraron su dominio del idioma en la prueba internacional ELASH.

La prueba evalúa el dominio del inglés en tres áreas: comprensión auditiva, uso del lenguaje y lectura. En los resultados publicados este año los estudiantes de la UCR demostraron un desempeño avanzado en todas las áreas  que los ubica por encima de los estudiantes de otros países latinoamericanos.

El primer grupo que tomó la prueba en octubre del 2016 estuvo conformado por 30 estudiantes, de los cuales, 19 realizaron sus estudios de secundaria en colegios públicos y la mayoría ha aprendido inglés en la Universidad y no han tenido experiencia de vivir en un país de habla inglesa.

Formación de calidad

La Escuela de Lenguas Modernas de la UCR forma profesionales en lengua inglesa capacitados para hablar, leer y escribir en inglés con un alto grado de fluidez y precisión. Además los programas de estudio de Bachillerato en Inglés con énfasis en Literatura y Bachillerato en Inglés con énfasis en Traduccción refuerzan los conocimientos sobre la literatura y la cultura inglesa. 

La Universidad de Costa Rica participa en esta evaluación desde el 2016 con el propósito de contar con una prueba, con estándares altos de evaluación educativa con el costo más bajo posible, que certifique a nivel internacional el dominio del idioma inglés que adquieren los estudiantes formados en esta casa de estudios.

“Para la Escuela de Lenguas Modernas es motivo de orgullo saber que los estudiantes están siendo preparados a la altura de los desafíos de la actualidad en lenguas extranjeras y los resultados manifiestan la calidad de la formación que han recibido” acotó el director de la Escuela de Lenguas Modernas Dr. Francisco Guevara Quiel. Además destacó que contar con este tipo de certificaciones es un paso más para el ingreso de los estudiantes en el mercado laboral.

La organización College Board, encargada de formular y aplicar las pruebas en diez países de habla hispana, también reconoció el desempeño de los estudiantes de la Universidad de Costa Rica. “Sus resultados son atípicamente excelentes y ese es un buen testimonio del trabajo que ustedes están haciendo” acotó Federico Escobar Córdoba, representante de dicha organización. Escobar explicó que la prueba tiene un promedio teórico y los estudiantes costarricenses estuvieron bastante por encima del promedio en los niveles más altos de rendimiento. 

Reconocimiento internacional

La prueba ELASH es reconocida a nivel internacional y funciona como una alternativa más accesible, en términos económicos, para los países de Latinoamérica. Posee equivalencias con el Marco Común Europeo y con la prueba TOEIC y IELTS, entre otros. Actualmente se  aplica en diez países entre los que están Perú, Colombia, Puerto Rico, México, Guatemala, El Salvador, Costa Rica y Panamá. 

En el mes de abril autoridades de la Escuela de Lenguas Modernas de la UCR y de College Board se reunieron vía videoconferencia para intercambiar impresiones sobre el futuro de la prueba ELASH en Costa Rica y evaluar la posibilidad de aplicar en el país una prueba similar que el College Board realiza para certificar el nivel de  los y las docentes del idioma inglés.

La prueba ELASH es una herramienta integrada para evaluar el dominio del inglés, diseñada especialmente para la población de habla hispana. En su desarrollo se toma en cuenta la interferencia lingüística entre el inglés y el español. El programa contiene dos niveles: ELASH I y ELASH II.