Una valiosa ayuda para la vida universitaria

Autoridades universitarias, docentes, funcionarios y estudiantes que participaron en el proyecto Tesineros de Estudios Generales durante el primer semestre (foto Laura Rodríguez R.).

Cerca de 300 estudiantes se beneficiaron directamente y otros 414 realizaron visitas al Proyecto Tesineros de la Escuela de Estudios Generales, durante el primer semestre del presente año.

Se trata de espacios abiertos en donde los y las estudiantes de primer ingreso pueden sentirse en un ambiente de confianza para plantear sus dudas en relación con la elaboración del trabajo de investigación o tesina que deben desarrollar.

Estos tesineros buscan favorecer el desempeño académico de la población estudiantil de primer ingreso en el Curso Integrado de Humanidades I y II.

En el primer semestre se ofrecieron durante seis semanas, del 8 de mayo al 14 de junio, los miércoles y viernes de 1 a 5:00 p. m. Para ello se contó con el apoyo de ocho estudiantes avanzados de la carrera de Filología, Lingüística y Literatura, y del profesor Dr. Adrián Vergara Heidke, quienes respondieron las inquietudes y motivaron la elaboración y presentación de trabajos de calidad.

Surgieron como un proyecto piloto del Centro de Asesoría Estudiantil de la Escuela de Estudios Generales (CASE) y de la Asociación de Estudiantes de esa Escuela, como parte de las acciones encaminadas a favorecer la permanencia de la población estudiantil de primer ingreso a la Institución.

Para ello se tomó como precedente las experiencias de programas de grupos de estudio y tutorías realizadas por los CASES de Ciencias Básicas, Ingeniería y Ciencias Agroalimentarias de la Oficina de Orientación, en conjunto con algunas unidades académicas, preocupados en desarrollar e implementar estrategias de atención grupal para el estudiantado en sus diferentes cursos.

Con el propósito de presentar los resultados obtenidos por este proyecto y reconocer a autoridades universitarias, docentes, funcionarios y estudiantes que participaron en él, se realizó un acto, el cual contó con la presencia de la vicerrectora de Vida Estudiantil, Mag. Ruth De la Asunción Romero; la directora de la Escuela de Estudios Generales, Mag. Ana Delia Ramírez Calderón; el jefe de la Oficina de Orientación, Dr. Gustavo Garita Sánchez, y la coordinadora del Centro de Asesoría Estudiantil de Estudios Generales, Licda. Leyla Salazar Guerrero.

También con la participación del presidente de la Asociación de Estudiantes de Estudios Generales en ese momento, Daniel Zamora Mata, y del coordinador de este proyecto Erick Rojas Salazar; así como con el grupo de tutores que tuvieron a cargo los tesineros.

Rigurosidad científica

Erick Rojas y Daniel Zamora agradecieron el apoyo brindado por la directora de la Escuela de Estudios Generales y el CASE de esta Unidad Académica, en el desarrollo de este proyecto (foto Laura Rodríguez R.).

Según dijo Erick Rojas, con frecuencia los estudiantes de primer ingreso expresan su preocupación por haber recibido poca formación para el desarrollo y la elaboración de trabajos de investigación en la educación secundaria.

Al respecto agregó que la realización de trabajos investigativos en el colegio no contemplan la rigurosidad de investigación científica y sistematizada que requieren los que se presentan en la Universidad; por lo cual las y los estudiantes tienen numerosas interrogantes e inquietudes en el proceso de estructuración y elaboración de la tesina, lo que les dificulta alcanzar los objetivos académicos establecidos en su totalidad.

De manera que este proyecto de tesineros ha sido de gran ayuda para plantear sus dudas a la hora de formular una investigación científica. En este proceso contaron con el apoyo de la directora de la Escuela de Estudios Generales, del CASE de esta Escuela y de los estudiantes de Filología.

Por su parte, Daniel Zamora recalcó la gran acogida que ha tenido este proyecto por parte de las y los estudiantes y su utilidad para la población de primer ingreso.

En este sentido, dijo que la mayoría de las usuarias y los usuarios lograron comprender en gran medida el cómo se elabora una tesina por lo que evidenciaron mejoras tanto en la calidad de ésta como en el fortalecimiento de su trabajo grupal.  

También indicó que, aunque aún quedan retos por delante como el brindar un mayor apoyo a este proyecto, se puede considerar un éxito.

Reconocimientos

Con el propósito de reconocer la ayuda brindada a este proyecto se hizo entrega de varias menciones honoríficas. La primera de ellas a la Mag. Ana Delia Ramírez, por el apoyo que le dio a la Asociación de Estudiantes para llevar a cabo estos tesineros.

Al respecto la Mag. Ramírez manifestó que la investigación es una de las tareas sustantivas de la Universidad de Costa Rica, lo cual le ha permitido sostener el nivel académico y de reconocimiento que tiene esta Institución.

En este sentido instó a las y los estudiantes a visitar la Feria Nacional de Ciencia y Tecnología, para que aprecien los proyectos que se exhiben en ella; así como los centros e institutos de investigación de la UCR para que observen cómo trabajan.

La vicerrectora de Vida Estudiantil, Mag. Ruth De la Asunción, reconoció el valor de la investigación durante la carrera universitaria (foto Laura Rodríguez R.).

La segunda mención fue para el CASE de Estudios Generales, la cual fue recibida por su coordinadora, la Licda. Leyla Salazar, quien agradeció el apoyo brindado por los profesionales de este Centro, Mag. Enos Brown Richards y Mag. Marisol Chinchilla Morera; así como por la directora de la Escuela, y el director de la Oficina de Orientación, Dr. Gustavo Garita.

También indicó que el primer año de universidad es un período muy importante, porque de él va a depender la permanencia de la población estudiantil en la Institución

Como apoyo concreto para este proyecto hizo entrega de un banner, para que las y los estudiantes de Estudios Generales sepan dónde están ubicado los tesineros.

Al respecto, el Dr. Gustavo Garita reconoció el esfuerzo realizado por parte del CASE, la Escuela y la Asociación de Estudios Generales, así como por los estudiantes de Filología, para llevar a cabo este proyecto.

Agregó que los tesineros favorecen el apoyo que se le da al estudiantado, lo mismo que los lazos y vínculos entre los tutores y tutoras y las y los usuarios. Esta experiencia también converge con los objetivos de la Oficina de Orientación y con los otros estudiaderos que hay en la Universidad. “Esto nos hace sentirnos orgullosos de la UCR, ya que los estudiantes pueden crecer no solo como estudiantes sino como personas”, recalcó Garita.

También informó que durante el segundo semestre los Tesineros se ofrecen los miércoles de 9:00 a.m. a 7:00 p.m., en la Escuela de Estudios Generales.

Por su parte, la vicerrectora de Vida Estudiantil, Mag. Ruth De la Asunción, indicó que este proyecto es sumamente importante, porque muestra la actitud solidaria de las y los estudiantes hacia sus pares.

Además evidencia la importancia de la investigación, ya que hay asimetría entre el estudiantado que ingresa a la Universidad y este proyecto contribuye a eliminar esa condición. Añadió que la siguiente experiencia de investigación a veces se recibe tres o cuatro años después de realizar los Estudios Generales, por lo cual es sumamente valioso.

La tercera mención se otorgó a las y los estudiantes de Filología Nidia Valverde, Jorge Luis Mora, Mónica López, Vilma Hinkelamert, Silvia Rivera, Ernesto Soto, Jeanine Ruiz y Adriana Jiménez, y para el Prof. Adrián Vergara, quienes manifestaron su satisfacción por haber formado parte de este proyecto, el cual esperan se consolide para beneficio de la población estudiantil que vendrá en el futuro.