Comparten visiones de la vida universitaria

La diversidad es una de las carcterísticas de la vida universitaria (foto Archivo ODI).

Más que un lugar para estudiar y trabajar, la Universidad de Costa Rica es un espacio donde se desarrolla la vida universitaria, se construyen permanentemente identidades y confluyen las más diversas formas de pensamiento, al ritmo de los cambios de la sociedad y los avances de la tecnología.

Así se describió en el foro “Una visión de la vida universitaria desde la docencia y lo estudiantil” que se realizó el 23 de octubre en el miniauditorio de la Facultad de Ciencias Sociales, como parte de un ciclo de foros programados por la Comisión Organizadora del VII Congreso Universitario.

El foro contó con la participación de la Dra. Susan Francis Salazar, directora del Departamento de Docencia Universitaria de la Escuela de Formación Docente y del estudiante Camilo Saldarriaga, presidente de la Federación de Estudiantes de la Universidad de Costa Rica (FEUCR), quienes ofrecieron una reflexión desde sus experiencias.

Diversidad y poder

Los docentes universitarios se enfrentan cada vez a estudiantes con más y mejores habilidades para buscar información (foto Archivo ODI).

Para Camilo Saldarriaga la vida universitaria es en esencia diversa, pues en ella coexisten experiencias múltiples y pensamientos muy distintos. Considera que tiene un carácter dinámico pues se renueva constantemente con la entrada de nuevos estudiantes y la graduación de otros.

Sin embargo, desde su perspectiva en la Universidad se conservan estructuras de poder jerárquicas y antidemocráticas que generan lejanía entre quienes toman las decisiones y el resto de la comunidad universitaria, que se ve afectada por problemas como el interinazgo y la demanda insatisfecha de cursos, señaló Saldarriaga.

Así mismo, existen pocos espacios para la construcción conjunta y toma de decisiones donde interactúen estudiantes, docentes y administrativos. En su opinión un gran reto que tiene la academia es cómo abrir espacios de encuentro para las diferentes disciplinas y nuevos mecanismos para que la Universidad se comunique con la comunidad nacional.

Para Saldarriaga, la organización estudiantil y sindical dentro de la vida universitaria ha generado transformaciones importantes que marcan el modelo de universidad. Un ejemplo de ello es la reforma del reglamento de becas aprobado recientemente y que surge del movimiento estudiantil. Por eso, considera  importante que la comunidad docente, estudiantil y el sector administrativo  sumen esfuerzos para lograr las trasformaciones que la Universidad requiere.

La Dra. Susan Francis recoalcó la necesidad de que los docentes universitarios tengan más formación en pedagogía (foto Anel Kenjekkeva).

Docente universitario

La Dra. Susan Francis opina que la vida universitaria ha cambiado para el personal docente de la UCR en las últimas décadas. En el contexto de las nuevas tecnologías de la información y la comunicación la obsolescencia del conocimiento es un sentimiento que se mantiene constante entre las y los profesores.

De acuerdo con su experiencia, el docente universitario en la actualidad se enfrenta a diversos desafíos, pues su labor se ha diversificado. Ahora no basta ser especialista en su materia, también se le exige trabajar con contenidos temáticos, incorporar la enseñanza por competencias y formar al estudiante en responsabilidades, actitudes y valores.

En este contexto, la Dra. Francis opina que “el saber pedagógico es ineludible y necesario en el docente universitario”. Además reconoció que en la UCR el esfuerzo por formar al docente es muy reciente y aún hay mucho por hacer, especialmente con el profesorado más joven, que está más dispuesto a aprender.

Camilo Saldarriaga, Eduardo Solano y la Dra. Susan Francis compartiron ideas sobre la vida universitaria (foto Anel Kenjekeeva).

Las ideas expuestas por la Dra. Susan Francis y Camilo Saldarriaga en este foro sirvieron de punto de partida para la discusión de los participantes. Eduardo Solano Solano, moderador del foro y representante estudiantil en la Comisión Organizadora del VII Congreso Universitario, señaló que el objetivo de los foros es generar ideas para estudiantes, administrativos y docentes de la UCR puedan elaborar ponencias sobre estos temas.

La vida universitaria  es uno de los cuatro grandes temas que abordará el VII Congreso Universitario. Las ponencias podrán estar relacionadas con cuatro subtemas; fortalecimiento de la identidad universitaria, salud, recreación y desarrollo humano, mejoramiento profesional y aprendizaje continuo, y mejoramiento de las condiciones e incentivos institucionales de la comunidad universitaria. Los interesados deben enviar sus ponencias antes del 20 de diciembre al sitio http://setimocongreso.ucr.ac.cr/.